思考
二〇二四
- AHP层次分析法:如何筛选
- 结构化的反思与自身
- AHP层次分析法:一个简单实用模型
- AHP层次分析法
- 为什么不停的为什么
- 前置思维
- 逻辑顺序之间的关系
- 关注兴趣需求利益
- 恋爱会让人成熟起来
- 关于DIKW的思考
- 真理的统一
- 哲学是思维
二〇二三
- 演绎、归纳与思维规律的关系
- 抽象化的概念、命题、知识、规则……的学习意味着什么?
- 对于思考的反思——思考’思考中’的“思考”——分析思考
- 经过思考后的知识才能成为思考的一部分
- 实践中才能充分理解知识
- 对“语言文字”的思考
- 人是思维的产物(初版)
- 人是环境的产物,是思维的产物,一切本质上是规则的产物
- 给人生留出思考的时间
- 对中国的瞎想——把国家的发展当成人
- 对回忆的反思
- 人是环境的产物,人是思维的产物,人是规则的产物
- 学习是门技能——在学习的同时我们也在学习如何学习
- 人不能太闲,要学会和自己过不去,用自律来约束自己(2)
- 学着和自己做斗争,给自己点压力,这样才有动力
- 认识的理解
- 人是思维的产物吗?
- 对自我的反思——学会遵循规律
- 放下自己,虚心学习,学会接受规律,遵循规律,应用规律
- 什么是思维?思维的发生是怎样的(初始稿)
- 什么是思维?思维的发生是怎样的
- 在规则中应用规则:规则的应用与反向应用
- 思考是什么?什么是思考?
- 人生不过是一场历练,一场自我实现的过程
- 规则的存在与发生
- 知与行的统一