越愚昧越排斥理性

2024-10-18 现在还看到一些人在说读书有什么用,质疑读书的意义。 真的是越是愚昧的人越是偏执,越是无知的人越是对知识充满抵触,他们太过功利性,只重视眼前切切实实的利益,目光短浅,看不到知识的真正价值。 知识就像一扇窗……

成长比成功更重要

2024-10-17 《成长比成功更重要》读后感 这是一本关于如何教育子女的工具书,观点比较浅显易懂,虽属于经验之谈,但有一定启发性。 整本书结构较简单,但没什么逻辑可言,底层文字以讲故事的方式表达出各人育养的经验,所以读者……

人性执法

2024年10月16日 以前听过一个观点,中国的法律没有人情味,太过注重理性,一板一眼都跟着法律条文来,缺乏灵活性。 当时听了觉得好像很有道理,但现在觉得有点可笑。中国的法律不是不讲人情味,而是向谁讲人情……

读史明智——<荜路维艰>

2024年10月15日 想到李光耀的一席话:我不担心西方怎么评价我,我所担心的是我所治理的国家人民如何评价我。 要检验一套政治体制的价值,最终还是要看它能否建立稳定的社会环境,是否有助于改善大多民众的生活……

自由的两个条件

2024-10-14 自由有两点:一不受物质的限制;二不受物质的诱惑。 自由到底是拥有?还是一无所有? 一个人拥有的金钱越多,他所获得的自由也越多,他可以买到很多他曾经买不起的东西———那些买不起的东西限制了他的自由,如:房……

预测与选择

知识不是预测,但预测是知识的一部分。常人的预测通常只有一种可能,但预测从来都不会只有一种可能。 未知是不确定性的,它存在多种可能,每一种发展都通向不一样的可能,但只有在最后那一刻我们才能确定它的可能。 预……

教育应培养人的能力

2024年10月12日 教育的本质是激发和引导学生的自我发展。它是一种有目的地培养人的活动,是引导个体体会生活的艺术,是教学生如何运用知识,如何将知识转换为能力的活动。 教育从来不是由老师单纯地向学生传递……

谨言慎行

2024年10月11日 这是一个最好的时代,这也是一个令人恶心的时代。 自媒体大行其道,满世界都充斥着各种虚假言论,为了博眼球,为了流量,真的是无底线,无道德,更别提什么职业素养。 各种谎言,各种夸张的言论……

情绪的酝酿需要一个过程

2024年10月10日 马克思曾说“当利润达到10%时,便有人蠢蠢欲动;当利润达到50%的时候,有人敢于铤而走险;当利润达到100%时,他们敢于践踏人间一切法律;而当利润达到300%时,甚至连上绞刑架都……

意识不具有自检性

2024年10月9日 为什么我每时每刻都在改变(如「忒修斯之船」),但是我的意识从来未察觉到自己的变化? 这个问题就有些问题,“意识从来未觉察到自己的变化”,这句太过绝对。意识并不是从来未觉察到自己的变化……

凭运气赚钱,凭本事守住

2024年10月8日 在癫狂的时候,理性的声音会被选择性过滤。 市场会满足大家的期望,但不会按照期望运行。当感性占据上风时,理性就会淹没在情绪的浪花中,人会跟着波浪逐流,只有那些能继续保持理性的少数人还能……

战争将人变成了野兽---<被遗忘的士兵>

2024年10月7日 历史不会重复,但某些趋势及其结果却是永恒不变的。历史是由胜利者书写,只有胜利者才有权利讲述历史,失败者的回忆、恐惧和情感是不该被铭记的。胜利者将失败者的过去看作是一种愚蠢,或是一些……

读书思考v实践思考

2024-10-06 读书引发的思考是广泛的,是遐想连篇的,有时可能会脱离实际,不着边际;实践形成的思考是深刻的,是更实际真切,但有时也可能太中规中矩,形成桎梏,反而限制了自己。 读书引发的思考是间接性的,实践形成的思考是……

如何提升认知

2024年10月5日 认知就是一个人的人生观, 价值观,世界观。认知的本质是思考的方法,是发现问题,分析问题,解决问题的能力。 对待同一个事物,由于每个人的出生,成长环境,接受的教育不同,而有不同的观点——……

又见疯狂

2024年10月4日 又见疯狂? 节前股市疯涨了1个礼拜,然后大家情绪高涨,网上看到各种疯狂渲染牛市来了,打算节后赶紧进入。 唉!一晃十年了,上一波牛市在2015年,就不知道这波算不算牛市,反正感觉大家都失……